Um dia informativo

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Nessa terça-feira (02/10/2018), meu tempo na Onélia foi dedicado à coleta de dados para a construção do diagnóstico etnográfico da escola. A atividade foi possível através da observação e fotografia de todo o espaço físico, além de conversas com alguns professores e com o coordenador, que tiraram muitas das nossas dúvidas acerca da infraestrutura, da equipe de pessoal, da efetividade do projeto político-pedagógico e das relações interpessoais entre corpo docente, discente, funcionários e comunidade. Foi muito interessante. Em breve vocês terão acesso ao diagnóstico!


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Resultado da escrita coletiva #2

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Nesta sexta (26/10/2018), ficamos em sala apenas no 9º ano “B” (ainda em decorrência dos Jogos Internos), alguns alunos leram as histórias produzidas na dinâmica que levamos na última semana, e mais uma vez: quanta genialidade! Cada dia em convivência com eles eu me surpreendo mais, sinto que os falte somente encorajamento, pois quando instigamos o escritor adormecido dentro de cada um, os resultados são incríveis! Depois da aula, ficamos na sala da coordenação conversando e lanchando com a professora Edilene, nossa orientadora.
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Relatório da escola: 25/09/2018

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A terça-feira de aula do dia 25/09/2018 começou no 9º “A”. A professora Edilene relatou as notas dos alunos e com muita alegria, soubemos que nenhum ficou para recuperação em língua portuguesa! A aula seguiu com a leitura do texto “O hotel mal-assombrado”, que resenhava a animação “Hotel Transilvânia” e a correção de uma atividade encima da interpretação desse mesmo texto. Infelizmente, a turma estava muito desfocada nesse momento. Após essa discussão, Edilene escreveu um exercício no quadro, a partir da leitura de “A história do raro meteorito guardado no Museu Nacional do Rio de Janeiro”, as questões abordavam os tipos de sujeito (simples, composto, oculto e indeterminado). O roteiro foi o mesmo no 9º ano “B”, assim como todos dessa turma também passaram acima da média no semestre, inclusive com nota 9!
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